2024入学教育活动方案范文
一、活动时间:20xx年9月5日星期一上午第一节课。
二、活动地点:大操场
三、参加人员:一年级学生、老师、家长、校领导。
四、活动准备:小凳子、课桌椅、毛笔、墨盒、朱砂、鼓、证书、人字板、
五、活动程序:
(一)老师带领学生集体颂读《弟子规》(精选一段)
(二)整装习礼
《弟子规》云:“冠必正纽必结袜与履俱紧切”。所谓童蒙之学,始于衣冠;先正衣冠,后明事理。穿戴整齐、洁净,更能展示一个人良好的精神面貌和修养。
——家长指导学生整理衣冠。
(三)孝亲敬师
1.孔子博学知礼,世人奉孔子为“万世师表”。向孔子行礼,表示尊敬。
——老师带领学生向孔子塑像(挂像)行三鞠躬礼。
2.父母有养育之恩,老师有启蒙之恩,向父母、老师行礼,表示感恩。
——学生向父母行鞠躬礼,感谢父母养育之恩;
——学生向老师行鞠躬礼,感谢老师启蒙之恩。
(四)点智破蒙
点朱砂痣,寓意开启学童智慧,推开这扇知识的大门,学生从此心明眼亮,好好读书,端正品行,健康成长。
——校长和班主任老师为学生点朱砂痣。
(五)宣誓明志
老师带领学生诵读誓词:开笔礼、受启蒙、敬师长、孝父母、讲文明、懂礼仪、好学习、求进步。
(六)名师开笔
开笔求勤奋,读书博古今。开笔写“人”字,藉此告诉孩子们:写好一个“人”字,只需两笔,做好一个人,却要一辈子的努力。在今后求学路上要勤学习、懂仁义、识礼仪,做一个道德高尚的人。
1.——老师教学生书写“人”字。
2.——家长指导孩子书写人字。
(七)击鼓奋进
敲钟寄语,击鼓鸣志,寓意尊礼明德,志向远大,快乐成长。
——老师带领学生敲钟击鼓。
(八)礼成颁证
由开笔礼校领导给学生颁发开笔证书。
开笔开志立志立德
2024入学教育活动方案范文
一、指导思想
坚持以党的__大精神和科学发展观为指导,按照县委、的工作部署和镇的安排,全面提升我镇城镇管理水平和文明程度、市民素质。在全镇广大家庭中深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,以宣传“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德知识为重点,通过宣传教育,倡导科学、文明、健康的生活方式,以家庭的文明进步推动社会的文明进步,为创建文明城市、构建和谐双流营造良好的社会氛围。
二、宣传目标
20xx年成都市文明指数测评工作作为市级考核指标已纳入我镇一级目标,围绕这一目标,我们要充分利用板报、标语、张贴宣传海报、发放宣传资料等多种形式,传播家庭美德知识,在全县形成人人学习、宣传并身体力行家庭美德的良好氛围,确保在较短的时间内,使家庭美德知识家喻户晓,人人皆知,家庭美德成为每个家庭成员自觉遵守的行为准则,实现家庭美德知晓率达到80%的测评指标任务。
三、实施步骤
第一阶段:组织发动阶段(20xx年9月)
根据工作要求和标准,制定家庭美德宣传教育活动实施方案,分解目标任务,落实工作责任。
第二阶段:大力宣传阶段(20xx年10月)
整合宣传资源,充分利用板报、标语、张贴宣传海报、发放宣传资料等多种形式加大宣传力度,重点突出家庭美德20字内容的宣传,通过宣传教育,大力倡导“尊老爱幼、男女平等、家庭和睦、勤俭持家、邻里团结”文明风尚。
1、张贴宣传海报。将县妇联、文明办制作的海报面向社会宣传,将制作的宣传单张下发至村、社区悬挂张贴。
2、组织入户宣传。在场镇繁华地段,机关、企事业、学校和村(居)委会,张贴以宣传家庭美德知识为主的宣传海报,并通过中小学生将20字宣传单张派发给全县各家庭。
3、发一份倡议书。向每一个家庭发出弘扬家庭美德20字倡议书,让每一位家庭成员都熟悉和了解家庭美德的具体内容和深刻内涵,引导广大家庭成员做家庭美德建设的实践者。
5、举办一次活动。各村、社区、各企事业单位要深入开展家庭读书活动、举办文艺表演、知识竞赛、交流会等活动,大力弘扬家庭传统美德,倡导文明新风。
6、利用载体开设一个专题教育。中学、小学要根据各自实际,以家长学校为依托,以家庭、社区为载体,开展家庭美德宣传专题课堂讲座。
第三阶段:组织检查阶段(20xx年11月)
各村、社区和企事业单位要对照宣传实施意见和创建标准,认真开展自查自验,镇精神文明办和镇妇联将组成检查小组,对落实本次宣传工作开展情况进行定期不定期督查,发现问题,及时整改。
第四阶段:迎接测评阶段(20xx年12月)
对检查验收情况进行全面认真总结,做好迎接测评准备工作。
四、工作要求
1、提高认识,加强领导。各村、社区和各企事业单位要进一步提高对开展家庭美德知识宣传重要性的认识,根据各自的实际制定工作方案,加强领导,落实责任。
2、措施得力,注重实效。开展宣传活动,要形式多样,内容丰富,效果要实在,努力达到“家庭美德”家喻户晓,“男女平等”人人关心,共同提升我县城市的文明程度。
2024入学教育活动方案范文
一、指导思想:
1、认真贯彻落实《、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》精神。
2、以推进教育和谐发展为目标,坚持德育为首、育人为本的方针,优化德育内容,改进德育工作方法,创新德育工作机制。
3、本着“抓德育,强素质,促教学,提质量”的工作原则,全面提高我校学生的思想道德素质,促进我校学生全面健康发展。
二、教育目标:
通过开展入学教育活动,加强学生的纪律观点,促进日常行为习惯的形成和养成,培养学生的团队精神,锻炼学生的意志品质,让学生尽快适应校园生活的节奏,以崭新的面貌迎接新学期的到来。
三、领导小组及分工:
组长:、(全面指导入学教育的各项工作)
副组长:、(负责督促实施)
成员:各年级班主任 (具体落实入学教育的各项活动)
2024入学教育活动方案范文
一.活动主题:
打破新生之间的隔阂,促进新生相互了解,曾强班级的凝聚力,同时加强大一新生的安全意识。
二.活动背景:
大学,对20xx级的新生来说,是一个新的起跑点。从新生踏入武汉轻工大学的那一天起。一切都将从新开始,新的环境,新的面孔,新的一切。可能新生会对大学生活感到迷茫去进而探索,。并且面对各种的未知对于新生就很容易被骗然,所以我们要在开学之际搭建一个相互熟悉的平台。而军训虽然给予了我们从陌生走向熟悉的机会,但直到现在很多学生仍面临着诸如此类的问题:虽是同一班级的成员,相遇却相不认识;有些同学几个熟悉的就组成一个小集体,排斥外来的人员;在寝室里有些同学因生活习惯或性格的各种差异而产生了矛盾等等。试想一下一个存在如此多问题的班级,又如何去谈班级凝聚力,又何来班级荣誉感呢?故在开学之际举行新生主题班会来打破隔阂,创建一个和谐的班级,进而共同建设一个和谐校园。
三.活动的目的及意义:
1.通过开展主题班会的活动,创造一个让同学之间相互认识的机会,同事解决同学们之间存在的问题,化解各种矛盾,争端。
2.通过开展班会,给班委一个介绍自我和展现自我的平台,同时也让同学们对班委有基本的了解。
3.逐渐加深各同学之间的情感,解决问题,建立与巩固班级的凝聚力,有利于创建一个有凝聚力,向心力和和谐的班集体。
4.能使新生们好的适应更早更好的适应大学生活,成为学校的主人公。
5.让每位新生具有自我保护意识。
四.活动概况:
主办单位:武汉轻工大学土木工程与建筑学院健康教育部
承办单位:武汉轻工大学土木工程与建筑学院各班班级
活动时间:20xx年10月8日-10月20日(具体时间由班级确定时间为准)
五.活动简介:本次大一新生主题班会主要是由各班级班委自行组织,由土木工程与建筑学院学生会健康教育部的人员从旁协助来开展的。主要通过做一些小游戏来进行,班级成员互相交流,通过互动来深入班会主题。若有需要同时我们也将请辅导员,导学员和学校心理小组的老师到场,给新生们解答一系列生活上,情感上遇到的问题。
六.活动流程:
(一)活动前期:
1).进行宣传工作:
1.在校园内拉横幅,放置宣传画板。(拉横幅由健康教育部的男干事尽早拉好,宣传板需要记者团提前把板子画好)
2.组织土木工程与建筑学院的各班级的班长和心理委员开会,对他们宣传主题班会的活动,各班班长写出自己班级活动的策划书,健康教育部的人员组织收取。(若有需要,健康教育部可从旁协助写出策划)
2).进行班级筛选工作:
土木工程与建筑学院学生会健康教育部的成员对各参加活动的班级进行班级情况分析,并通过严谨的讨论和审核,从中筛选出2-3各班级,由健康教育部成员协助开展主题班会,其余的班级可以自行组织举行。
(二)活动执行:
1.对于被选出的班级,健康教育部成员对其班级的班会策划书进行讨论,协助其进行修改,确保活动的可行性。
2.班委商量确定好举行班会的时间,场地以及所需的食品,用具,并提前提前预约好场地。健康教育部成员协助举办班会的班级布置好场地。
3.健康教育部可以帮助班级邀请参加活动的嘉宾。
3.在班会进行中,健康教育部的人员协助班会的正常举行,并通过拍照,拍视频等方式对班会进行记录。
(三)事后安排
1、班会结束后留人打扫教室,把教室恢复原状。
2、清点所有设备的数量,避免重要设备的遗失。
(四)活动后期
健康教育部成员开会对这位次主题班会的活动进行总结。同时开展后期的评选活动,从各班级中选出三个优秀的班级,并颁发奖状与奖励。同时我们也将会用展板的形式将本次活动的成果展示给大家。
七.宣传形式
横幅宣传展板网络
八.活动经费
1、拉横幅的费用(6米约50元)
2、各班级开展班会所需的费用各班级班委负责筹集。
3、最后奖品的费用200元以内,4后期成果展示洗照片40元。
附件:
学生会提供的游戏方案:
游戏一:“相互认识”将人分成两组或多组,两两相对,当主持人说“认识开始”,大家相互九十度鞠躬,大喊“某某某,你好”
游戏二:“自我展示”同学围成圈的形式坐着,音乐响起,同学们传递着一件小物品,当音乐停下,谁手执物品的,便自我介绍。
游戏三:“猜猜我是谁哦”我们何以承接游戏二的自我介绍,由主持人描述有自我介绍的人的相关特征,让同学们去猜。若不进行游戏二,便可点一些学生做自我介绍,主持人再根据其进行提问。
游戏四:班会入场时向每一个人发一张纸,到场的同学将在纸上写对班级建设的建议,与同学们遇到的矛盾,生活上的问题……将纸张放在特定的箱子里后经主持人抽选,同学们可对纸上的问题发表个人看法。