课程名称c程序设计

课程名称：C程序设计

课程编号：7198401

课程学分：3学分

课程学时：48学时

适用专业：实验班

《C程序设计》

CProgramming Design

教学大纲

一、课程性质与目的

性质：本课程的授课对象为计算机专业本科学生，课程属性为专业基础必修课，该课程讲授“程序设计”课程所需的基本知识、基本方法和技巧，同时为高年级“面向对象程序设计”、“数据结构”、“Java语言程序设计”等课程的学习打下基础。

教学目标：通过对C程序设计的基本概念、理论知识的学习，掌握程序设计的理论知识，培养学生分析、解决问题的能力，会用C语言编写各种应用程序，能阅读分析用C语言书写的程序，并能较为熟练地上机操作和调试等。

二、教学基本内容及基本要求
第1章程序设计和C语言（一）基本要求
1、掌握：简单C程序结构。

2、理解：C语言的特点。

3、了解：程序的基本结构以及程序调试步骤。

（二）教学及考核内容
1.1什么是计算机程序
1.2什么是计算机语言
1.3C语言的发展及其特点
1.4最简单的C语言程序
1.5运行C程序的步骤与方法
1.6程序设计的任务

第3章最简单的C程序设计——顺序程序设计
（一）基本要求
1、掌握：C中常量、变量的定义及使用方法，基本数据类型的用法。

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2、理解：各种类型数据的输入/输出格式。
3、了解：顺序程序设计思想。

（二）教学及考核内容
3.1顺序程序设计举例
3.2数据的表现形式及其运算
3.3C语句
3.4数据的输入输出

第4章选择结构程序设计
（一）基本要求
1、掌握：if条件语句和switch多分支语句的使用方法。 2、理解：关系运算和逻辑运算的运算方法。

3、了解：选择结构程序设计思想。

（二）教学及考核内容
4.1选择结构和条件判断
4.2用if语句实现选择结构
4.3关系运算符和关系表达式
4.4逻辑运算符和逻辑表达式
4.5条件运算符和条件表达式
4.6选择结构的嵌套
4.7用switch语句实现多分支选择结构4.8选择结构程序综合举例

第5章循环结构程序设计
（一）基本要求
1、掌握：构成循环语句的语法规则及循环语句的使用方法。 2、理解：break语句和continue语句在循环中的使用方法。 3、了解：循环结构程序设计思想。

（二）教学及考核内容
5.1为什么需要循环控制
5.2用while语句实现循环
5.3用do…while语句实现循环
5.4用for语句实现循环
5.5循环的嵌套
5.6几种循环的比较

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5.7改变循环执行的状态
5.8循环程序举例

第6章利用数组处理批量数据
（一）基本要求
1、掌握：数组的定义、赋初值以及使用方法，利用数组设计程序。 2、理解：C中使用字符数组表示字符串的方法。

3、了解：字符串处理函数。

（二）教学及考核内容
6.1怎样定义和引用一维数组
6.2怎样定义和引用二维数组
6.3字符数组

第7章用函数实现模块化程序设计（一）基本要求
1、掌握：函数的定义、调用方法及函数参数的使用方法。

2、理解：局部变量、全局变量、动态变量和静态变量的使用方法。3、了解：存储类别的含义。

（二）教学及考核内容
7.1为什么要用函数
7.2怎样定义函数
7.3调用函数
7.4对被调用函数的声明和函数原型
7.5函数的嵌套调用
7.6函数的递归调用
7.7数组作为函数参数
7.8局部变量和全局变量
7.9变量的存储方式和生存期
7.10关于变量的声明和定义
7.11内部函数和外部函数

第8章善于利用指针
（一）基本要求
1、掌握：指针的定义和引用方法，以及指针变量在不同情况下的使用方法。 2、理解：指针的概念。

3、了解：动态内存分配及其库函数。

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（二）教学及考核内容
8.1指针是什么
8.2指针变量
8.3通过指针引用数组
8.4通过指针引用字符串
8.8动态内存分配与指向它的指针变量
8.9有关指针的小结

第9章用户自己建立数据类型（一）基本要求
1、掌握：
2、理解：结构体的定义和引用方法。

3、了解：共用体定义和引用方法。

（二）教学及考核内容
9.1定义和使用结构体变量
9.2使用结构体数组
9.3结构体指针
9.4用指针处理链表
9.5共用体类型

第10章对文件的输入输出（一）基本要求
1、掌握：
2、理解：文件的概念。

3、了解：文件的输入输出基本知识。

（二）教学及考核内容
10.1C文件的有关基本知识
10.2打开与关闭文件
10.3顺序读写数据文件

三、本课程与其它相关课程的联系与分工

本课程的先导课程为：计算机导论

后续课程为：数据结构、操作系统、编译原理等各类计算机软件课程。

四、实践性教学内容安排与要求

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主要包括：三种结构程序设计、数组应用、函数应用、指针应用、结构体应用、链表应用、文件应用、综合应用。通过上机实验，学生应全面掌握C程序设计的基本知识，特别是基本方法和编程技巧，将理论和实际应用切实结合起来。

1.简单程序设计 （设计性实验） 2学时 2.选择结构程序设计（设计性实验） 2学时 3.循环结构程序设计（设计性实验） 2学时 4.数组应用
（设计性实验） 2学时 5.函数应用 （设计性实验） 2学时 6.综合应用（一）（设计性实验） 2学时 7.指针应用
（设计性实验） 2学时 8.结构体应用 （设计性实验） 2学时五、课程各教学环节和各篇章(节)学时分配

总学时为48学时，其中课程讲授32学时，上机16学时。课程各章节学时分配如下：

教学内容	讲授	实验	上机
第1 章程序设计和C 语言	2
第3 章最简单的C 程序设计-顺序程序设计上机：简单程序的实现	4		2
第4 章选择程序设计 上机：选择结构程序设计	4		2
第5 章循环结构程序设计上机：循环结构程序设计	6		2
第6 章利用数组处理批量数据上机：数组应用	4		2
第7 章用函数实现模块化程序设计上机：函数应用程序设计 上机：综合应用(1)	4		4
第8 章善于利用指针 上机：指针的应用	4		2
第9 章用户自己建立数据类型上机：结构体应用 上机：链表应用	2		2
第10 章对文件的输入输出上机：文件应用 上机：综合应用(2)	2
合计	32		16

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五、本课程采用的教学方法和教学手段
1、本课程采用课堂讲授、课下辅导的方式，以课堂讲授为主，辅以一定比例的上机实践教学时间。

2、使用PowerPoint幻灯片作为主要教学辅助工具，以多模式教学网为主要载体，根据上课内容教师选择演示软件的分析运行进行教学。

六、教材及教学参考资料
教材：谭浩强，C程序设计（第四版），清华大学出版社，2010年6月 参考书：
1、（美）戴特尔，C大学教程（第五版），电子工业出版社，2010年5月 2、谭浩强，C程序设计学习辅导，清华大学出版社，2010年7月

七、本课程的考核方法及成绩评定标准
采用百分制，总评成绩由期末考试成绩和平时成绩两部分组成，期末考试成绩占70%，平时成绩占30%，其中平时成绩包括上机成绩、实验报告、作业成绩、考勤。

八、其它问题的说明
无

大纲撰写人：刘高军
大纲审阅人：孙晶
系负责人：马礼
学院负责人：王景中

制订（修改）日期：2012年11月

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