childhood造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【childhood造句】内容，供您参考。

1、Is there a cut-off point between childhood and adulthood?(童年与成年之间有分界线吗？)

2、She had a pretty tough childhood.(她度过了一个非常艰苦的童年。)

3、Visiting Angkor was the fulfilment of a childhood dream.(参观吴哥是一个儿时梦想的实现。)

4、Her childhood was spent travelling from place to place.(她的童年是在不断迁移中度过的。)

5、By his own account he had an unhappy childhood.(据他自己说，他有一个不幸的童年。)

6、The article gave a distorted picture of his childhood.(这篇文章对他的童年作了歪曲的描述。)

7、She had a happy childhood.(她有一个幸福的童年。)

8、The place was overlaid with memories of his childhood.(这个地方处处都装点着他童年的回忆。)

9、Perry spent part of his childhood in Canada.(佩里在加拿大度过了童年的部分时光。)

10、She mourned for her lost childhood.(她为失去的童年而伤感。)

11、Love was totally absent from his childhood.(他童年时根本没有得到过爱。)

12、Memories of her childhood came flooding back.(她童年的往事涌上心头。)

13、My memories of childhood are hazy and episodic.(我儿时的回忆是一些朦朦胧胧的松散片段。)

14、He was remembering a story heard in childhood.(他一直记着童年时听过的一个故事。)

15、Her difficult childhood spurred her on to succeed.(她艰辛的童年激励她取得成功。)

16、Her unhappy childhood left an indelible mark.(她不幸的童年留下了不可磨灭的痕迹。)

17、He remembered their childhood meetings with nostalgia.(他怀念地回忆起他们孩提时代的聚会。)

18、He spent his childhood in occupied Europe.(他在被占领的欧洲度过了童年。)

19、It's strange how childhood impressions linger.(童年的印象经久不忘，真是不可思议。)

20、He wore leg braces after he had polio in childhood.(小时候患小儿麻痹症后，他使用了腿部支架。)

21、She knew that she had left childhood behind.(她知道童年已一去不复返了。)

22、She wrote retrospectively about her childhood.(她追述了自己的童年生活。)

23、The place reawakened childhood memories.(这地方唤起了童年的回忆。)

24、Her childhood is recorded in the diaries of those years.(她的童年生活都记在当年的日记里。)

25、She had made their childhood so joyous and carefree.(她使他们的童年生活非常快乐、无忧无虑。)

26、teenagers lose their childhood simplicity and naturalness.(十几岁的青少年就不像儿时那么淳朴天真了。)

27、The book summoned up memories of my childhood.(这本书唤起我童年的记忆。)

28、The play is loosely based on his childhood in Russia.(那部剧大致上是根据他在俄罗斯的童年生活写成的。)

29、She had a very sheltered childhood.(她有过一个备受呵护的童年。)

30、She drew her inspiration from her childhood experiences.(她从儿时的经历中获得灵感。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。