造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、sailfish are one of the most beautiful and graceful fish in the sea.(旗鱼是海洋中最美丽、最优雅的鱼类之一。)
2、I jumped to attention, fly rod and fly in hand, ready to cast when the moment was right — when the sailfish came within about 10 meters of the stern of the boat.(我也赶紧预备好,手握飞杆和假饵,只待时机一到——旗鱼一靠近船尾10米以内时——就动手甩杆。)
3、The fastest fish is the sailfish. It can travel at 100 km per hour.(最快的鱼是旗鱼。它每小时能游100千米。)
4、On the Pacific, it's common to release a dozen or more sails and even a marlin or two in a single day, and not unusual to release more than 30 sailfish a day.(关于太平洋它的共同释放了十多帆,甚至在一天两马林、不寻常释放了30多天的鱼肉。)
5、'sailfish is designed to support the business partners' business models.(旗鱼的目的就是支持业务合作伙伴的业务模式。)
6、A fine start to the day, and my first sailfish on a fly.(这一天的开局真不错,这也是我第一次用飞杆钓到旗鱼。)
7、my goal was not only to catch a sailfish, but to catch one on a fly rod for the first time.(我的目标不仅是钓到旗鱼,还要实现用飞杆钓旗鱼的零的突破。)
8、All in all, a long day, arriving too late to make the drive to sailfish Bay.(总之是漫长的一天,因为到得太晚,也赶不及开车前往旗鱼湾了。)
9、Most guides are not experienced in fly fishing for sailfish, which requires close teamwork and coordination between the angler and the crew once the sailfish is sighted and within casting range.(很多导游都没有飞杆钓旗鱼的经验,其实这种钓法需要垂钓者和船员在发现旗鱼进入垂钓范围后非常密切地分工和合作。)
10、Yes, I would like to have a portion of sashimi with salmon, tuna, and sailfish. Can you also give me more wasabi?(奸啊,我想要一份鲑鱼、鲔鱼和旗鱼的生鱼片。你可以给我一些芥末吗。)
11、They light up when the sailfish hunts, confusing their prey and letting their fellow hunters know what they’re doing.(当旗鱼觅食的时候,这些条纹会发亮,用来迷惑猎物的同时也让它们的同伴了解自己现在的行动。)
12、Among the regular catch there are grouper, wahoo, hack fish, barracuda and an occasional huge sailfish.(其中有定期捕获石斑鱼,刺鲅,黑客鱼,梭鱼和偶尔巨大的旗鱼。)
13、My main reason for being there was to relax and pursue my favorite hobby, which is fishing. In this case my specific goal was to catch sailfish on a fly rod, which is quite challenging.(我此行的主要目的是放松身心,还有就是追寻我的最爱——垂钓,特别是要实现我用飞杆钓旗鱼的目标,这可是件非常有挑战性的事。)
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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